Задание 7

Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
Междуусобщина- это война в гос-ве, несогласие, и внутренний раздор
Донщина- название реки;
Полтавщина- название областных и районных центров города;
Женщина- самка человека и противоположна мужчине по полу;
Барщина- повинность крепостного права, при котором надо платить деньги за землю;
Морщина- видимые складки кожи;
Гуцульщина- этнонимы.

раскройте смысл названия главы
Пугачёвщина-

Задание 5

Объясните связи между словами।БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИСавельчев, Петруша и Гринёв ехали в Оренбург, где очень распространён буран.В избе, куда они приехали, были дети и взрослые, в которых он разглядел своего вожатого. Он был лет сорока, среднего роста, худощавым и широкоплечим। С наступлением утра буря утихла, и можно было продолжать путь। На прощание Петруша дарит вожаку заячий тулупчик। "Век не забуду вашей милости", - говорит вожатый, провожая Петрушу। Петруше приснился сранный сон, как он приезжает обратно в своё село и его встречает мать с грустным видом и говори, что отец умерает и просит у Петруши благословление. И вот он видит, что там нету его отца и лежит человек с чёрной бородой и весело смотрит на него и мать всё ровно просит у Петруши благословление, но он не соглашался и этот человек с бородой начал размахивать топором во все стороны и когда он подошёл к Петруше, он проснулся.

Задание 3

1. Что такое эпиграф? Объясните смысл эпиграфа к повести
Эпиграф- это цитата, помещаемая во главе сочинения с целью указать его смысл, отношение к автору и др. Эпиграф пытается объяснить читающим людям смысл этой повести, пытается обьяснить по этой повести, что бывает в этой жизни.
௨. Работа по первой и второй главе. Объясните следующие цитаты А.С.Пушкина из I главы "Капитанской дочки":
"Я считался в отпуску до окончания наук..." - младший Гринев рассказывает о своем детстве.
"Другого ментора я и не желал..." - Гринев был доволен своим наставником Бопре и другого воспитателя он не желал.
"Я жил недорослем..." - Гринев жил недорослем , гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - Гринев думал о том, если он поедет учиться в Петербург там его ожидает веселая петербурская жизнь.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - Вместо веселой петербурской жизни Гринева ожидала скучная жизнь в Оренбурге.
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." -